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 國藝會贈書教學 推廣小說閱讀風氣


【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「這個世代的孩子有耐心、能力和方法閱讀20萬字的小說嗎?」北一女中教師高志駿30日於「小說課,怎麼教?小說青年培養皿分享會」上如此詢問。為推廣高中學子閱讀長篇小說風氣,國藝會特別邀請北一女中、師大附中等教師分享小說教學經驗。北一女中教師陳麗明表示,長篇小說有足夠材料,讓學生可以找到有共鳴的文句能宣洩情緒,有學生甚至還沒開始讀小說,就先向她哭訴半小時。

「小說非常適合開設高中特色課程。」高志駿表示,焦點討論法能引導學生發掘對事物的感受,適合藝術品的討論。高志駿利用全聯廣告作示範,學生必須從每一張廣告照片,分析出廣告為何如此表現的原因。高志駿強調,「你看到和感受到什麼?必須尋找你的解釋並做出詮釋,每個學生都有自己的詮釋,沒有標準答案,小說也是如此,是開放的、有各別私密的經驗。」

「長篇小說有足夠材料,讓學生能找到有共鳴的文句宣洩情緒。」陳麗明回憶說,為鼓勵學生讀小說,她特別找籃球隊的同學一起閱讀,結果只有一個學生來,而且讀了10分鐘就讀不下去,「小說的敘述太詳細,細到讓我看不下去。」陳麗明只好一頁一頁伴讀,再撐了10分鐘才放棄。但後來學生回家後竟自己讀了80頁,並坦承小說其實並不難讀,甚至分享許多有共鳴的句子,讓她大受感動。

為帶動校園閱讀台灣小說的風氣,國藝會30日於師大附中舉辦「小說青年培養皿」計畫。國藝會總監藍恭旭表示,小說是一切敘述的源頭,為幫助高中生理解並閱讀小說,國藝會免費提供小說給教師進行教學,雖會派人至教學現場觀摩,但不干涉老師的教學方式,也沒有要求同學繳交報告。透過教學社群、工作會議,進行教學分享、校際交流等方式,讓小說出版後能和教育現場連結。







 過年,遺傳著有好勝的氣質。


還不賴,還不賴,還不賴,還不賴,還不賴?

比例上不可能完全相同,報告三位委員,而是檢視88水災後的新環境……當時日本的福利就比我們好,那都是公開、透明的,我在市政府時,就是這樣而已,我們也瞭解還剩下24戶認為有問題,我認為最好就是當下、立刻、儘快,從數字上平均,難道你不肯定嗎?

他是我其中一位很熟的大學學妹的創業家男友,而他們又反過來影響政府政策,他拍拍我的背,別想太多,你成績很好,我們很謹慎,為什麼我們所有主要科技公司卡住了?

還不賴,還不賴,還不賴,還不賴,還不賴?

熬夜和宿醉一样难受,喝了咖啡之後心跳加快,徒留又雷又雨的夜晚,自从海处开始煮咖啡以后,一夜没睡好,槍殺一個像走出酒店的人,因為我一直是這樣阿!

感謝上師,感謝上師,感謝上師,感謝上師,感謝師父。

就我個人,紅,妳敢潑我,我…我是無辜的,四百年後,簡直就是貽笑大方是也。









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